父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多
事，
聞不問，
要害，孩子成
顯然，“什麽都做”和“什麽都不做”都過於極端，失之偏頗，並不
可取。傑出的父母從來都選擇“有所爲有所不爲”，更明確地說，
只做三件事。
【第一件事：培養良好的親子關係 】
好的關係勝過許多教育。父母什麽時候與孩子關係好，對孩子的
教育
易失敗。
◆ 1、不當“法官”，學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是
很
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不瞭
解其
，維護其
即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，瞭解其內
心
◆ 2、不當“裁判”，學做“啦啦隊”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也
不該
態的力
而這正是
父母做孩子的“啦啦隊”，既要善於發現和讚美孩子，還要引導孩
子
◆ 3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反
饋來
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能
孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮
一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。
原
會好，
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩
子有
【第二件事：培養孩子的良好習慣】
習慣決定孩子的命運，再也沒有什麽比習慣養成更重要了。父母
如果
◆ 1、一切從習慣培養開始
養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細
小的
大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩
子的
◆ 2、習慣養成絕非一日之功
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其
主要
化，快反
習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的
權利
◆ 3、通過習慣培養鑄造品格
教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有
觸礁
人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是
培養
具體操作
不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格
更會
率等品格
【第三件事：引導孩子學會學習】
吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，
也是
◆ 1、孩子厭學是有原因的
放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打
罵；
法，只
孩子不愛學習只是表面現象，背後一定有原因：是沒有養成良好
的學
是父母阻
他自己的事
陰影。
◆ 2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是
阻塞
興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都
是疏
勢就是潛
礪、計劃是激
潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控
◆ 3、孩子考第一是有方法的
“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學
好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：
按
私幫助
現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信
盲從
，做起來
模仿，不但
得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父
母
，父
幻了。
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版主於 2013-03-14 11:53 回覆
