懲罰寶寶，是每個父母培養孩子、糾正孩子錯誤的方式之一。
俗話說得好，沒有規矩不成方圓，
孩子犯錯誤，自然需要父母的教育和懲罰。
但懲罰寶寶也要講求科學方式，
一旦懲罰不當，不但對寶寶的行為起不到規範作用，
更可能使寶寶的行為逆向發展。
如何在家庭教育中有效懲罰寶寶，
下面十個方法科學又智慧。
1、規勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，
讓孩子知道你正在註意和關注;
然後詢問孩子爭執、吵架的原因，
並耐心聽完孩子的想法;
灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，
並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：
請勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;
勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是;
言語間請避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙;
賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……;
放在固定的地方作為警惕。
建議：
在心情好的時候製作，
可與孩子一起討論製作警惕棒的原因;
處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方;
提醒處罰的原因;注意安全問題，
打的部位請以手心、屁股為主，請斟酌適量的力道，
其他部位則應避免。
此方式較不建議使用，若不需要請盡量避免，
因為父母打得並不是孩子的手心、屁股，
而是孩子的自尊。
3、罰坐
案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字;
準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
建議：
處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;
限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間;
處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。
4、幫忙做家務
案例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，
讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：
父母應隨時注意孩子的安全;
較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;
訓練孩子養成物歸原處的習慣;
詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
5、畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，
以免孩子日後使用到這些桌子時，
會產生害怕、恐懼的心理(制約) );
準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，
讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：
當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰;
讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來;
大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，
孩子犯錯的心理想法;
此為藝術治療法，較不會傷害到孩子自尊心。
6、罰站
案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：在家中規劃一個處罰區，可取個名字，
地點以靠牆壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;
準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。
建議：
處罰地點不宜太明顯或正對大門，
以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久，
否則會造成孩子更頑皮的反效果;
視孩子的高度來決定墊子高度;
處罰完後，詢問孩子被處罰原因，
讓孩子自己知道做錯的原因。
7、看書、寫字
案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式：選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子;
在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;
讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。
建議：
當不能馬上放下的工作時，
可先叫孩子到處罰區去反省;
別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒;
等情緒平復後，詢問孩子犯錯的動機。
8、沒收心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：
先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，
讓孩子知道媽媽正在注意和關注;
告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，
否則將有所處罰;
讓孩子說出為什麼犯錯，
和媽媽生氣的原因。
9、排豆子
案例：針對耐心不足，亂丟東西等情況。
方式：準備一個盒子、盤子，
裡面有紅色、綠色等彩色的珠子，幾個塑料罐子;
讓孩子在處罰桌上，
將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
建議：
如果孩子本身很叛逆，
視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰;
此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;
可訓練手眼協調、分辨能力;
完成後，讓孩子知道被處罰的原因。
10、禁止某些權利、要求
案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，
作為懲罰。
建議：
不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說;
讓孩子知道禁止這些權利的原因，
當孩子日後表現佳時，恢復其權利。
實施懲罰時的注意事項：
關鍵：把握原則控制情緒
此外，專家也表示，孩子成長過程當中，
難免都會犯錯，無論是無心的或是故意的，
當父母在處罰孩子時，還需注意一些事情，
以免造成不良的後遺症。
1、安全問題，處罰物品的材質避免過於堅硬;
2、控制自己的情緒反應;
3、處罰的地點應選擇不明顯、不正對大門地方，
以免傷到孩子自尊心;
4、注意措詞、語氣，勿以威脅、恐嚇的話語對孩子說;
5、處罰內容需徹底執行，不寬容、妥協;
6、處罰後，安撫孩子，讓他知道父母對他的關心和關愛。
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孩子犯錯誤，自然需要父母的教育和懲罰。
但懲罰寶寶也要講求科學方式，
一旦懲罰不當，不但對寶寶的行為起不到規範作用，
更可能使寶寶的行為逆向發展。
如何在家庭教育中有效懲罰寶寶，
下面十個方法科學又智慧。
1、規勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，
讓孩子知道你正在註意和關注;
然後詢問孩子爭執、吵架的原因，
並耐心聽完孩子的想法;
灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，
並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：
請勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;
勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是;
言語間請避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙;
賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……;
放在固定的地方作為警惕。
建議：
在心情好的時候製作，
可與孩子一起討論製作警惕棒的原因;
處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方;
提醒處罰的原因;注意安全問題，
打的部位請以手心、屁股為主，請斟酌適量的力道，
其他部位則應避免。
此方式較不建議使用，若不需要請盡量避免，
因為父母打得並不是孩子的手心、屁股，
而是孩子的自尊。
3、罰坐
案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字;
準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
建議：
處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;
限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間;
處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。
4、幫忙做家務
案例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，
讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：
父母應隨時注意孩子的安全;
較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;
訓練孩子養成物歸原處的習慣;
詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
5、畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，
以免孩子日後使用到這些桌子時，
會產生害怕、恐懼的心理(制約) );
準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，
讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：
當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰;
讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來;
大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，
孩子犯錯的心理想法;
此為藝術治療法，較不會傷害到孩子自尊心。
6、罰站
案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：在家中規劃一個處罰區，可取個名字，
地點以靠牆壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;
準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。
建議：
處罰地點不宜太明顯或正對大門，
以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久，
否則會造成孩子更頑皮的反效果;
視孩子的高度來決定墊子高度;
處罰完後，詢問孩子被處罰原因，
讓孩子自己知道做錯的原因。
7、看書、寫字
案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式：選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子;
在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;
讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。
建議：
當不能馬上放下的工作時，
可先叫孩子到處罰區去反省;
別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒;
等情緒平復後，詢問孩子犯錯的動機。
8、沒收心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：
先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，
讓孩子知道媽媽正在注意和關注;
告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，
否則將有所處罰;
讓孩子說出為什麼犯錯，
和媽媽生氣的原因。
9、排豆子
案例：針對耐心不足，亂丟東西等情況。
方式：準備一個盒子、盤子，
裡面有紅色、綠色等彩色的珠子，幾個塑料罐子;
讓孩子在處罰桌上，
將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
建議：
如果孩子本身很叛逆，
視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰;
此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;
可訓練手眼協調、分辨能力;
完成後，讓孩子知道被處罰的原因。
10、禁止某些權利、要求
案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，
作為懲罰。
建議：
不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說;
讓孩子知道禁止這些權利的原因，
當孩子日後表現佳時，恢復其權利。
實施懲罰時的注意事項：
關鍵：把握原則控制情緒
此外，專家也表示，孩子成長過程當中，
難免都會犯錯，無論是無心的或是故意的，
當父母在處罰孩子時，還需注意一些事情，
以免造成不良的後遺症。
1、安全問題，處罰物品的材質避免過於堅硬;
2、控制自己的情緒反應;
3、處罰的地點應選擇不明顯、不正對大門地方，
以免傷到孩子自尊心;
4、注意措詞、語氣，勿以威脅、恐嚇的話語對孩子說;
5、處罰內容需徹底執行，不寬容、妥協;
6、處罰後，安撫孩子，讓他知道父母對他的關心和關愛。
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