一讀：大致流覽。目的是為了對課文內容有整體的瞭解
二讀：精讀課本。目的是進一步弄清比較陌生或難理解的地方。
三讀：縱覽全域。目的是理清綱要，把各部分聯繫起來。
四讀：全面回顧。消化課堂內容，把握課文重點，理清難點。
五讀：重點選讀。為了查看某一細節或某個特定問題，以求解決作業
一讀、二讀放在預習完成，三讀放在上課完成，四度、五讀放在複習
敘述性課文（語文記敘文、歷史）抓住時間、地點、原因（起因、過
論證性課文（政治、語文議論文）抓住觀點（論點）看論據，把論點
分析性課文（數學、物理、化學、地理、生物）注意一步步進行分析
描述性課文（語文課中的詩歌、散文、小說）學會感受、細細品味，
以上轉貼欣賞～
五讀：重點選讀。為了查看某一細節或某個特定問題，以求解決作業
一讀、二讀放在預習完成，三讀放在上課完成，四度、五讀放在複習
敘述性課文（語文記敘文、歷史）抓住時間、地點、原因（起因、過
論證性課文（政治、語文議論文）抓住觀點（論點）看論據，把論點
分析性課文（數學、物理、化學、地理、生物）注意一步步進行分析
描述性課文（語文課中的詩歌、散文、小說）學會感受、細細品味，
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謝謝子葦分享！有機會要和小朋友一起再分享一次，希望能幫助他們把書讀好！