1.討論細節
"已有研究顯示,提高孩子的記憶力需要父母長時間的努力
2.玩記憶遊戲
可以用卡片和孩子一起做遊戲。比如,給孩子看很多張圖片 上的物品,然後問“如果我們去野餐,這些東西中哪些要帶 走?”你和孩子你說出一種、我說出一種,慢慢就把所有可 以挑選的東西都說出來了。
3.設計提示語言
找到記憶的小竅門對孩子是非常有幫助的。比如,你在教孩 子認識“左”和“右”時,讓孩子用兩隻手的拇指和食指比 劃出一個“口”字,手朝向右方,這就代表“右”。而對應 “右”的就是“左”,“口”的兩個豎集和到中間,就成了 左。也可以用身體語言或者舞蹈表達意思。這樣,每當你做 一個動作,孩子就會馬上想起。幾遍以後,他就不需要你的 提醒也能背出來了。
4.給孩子積極的暗示
給孩子積極的心理暗示,告訴他:“寶貝兒,這很簡單,你 一定能記住!”
5.分開段落、各個擊破
如果孩子要背一首詩,或者一個小話劇裡的大段台詞,你不 妨讓孩子把這些文字拆開,先把這些文字一小段一小段地念 熟,然後再背。
6.培養孩子學習的興趣
成人對自己感興趣的東西往往很容易記住。相反,對自己不 感興趣的東西,就要強迫自己花力氣去記住它。五六歲的孩 子往往做不到這一點,對不感興趣的東西很難記住。所以不 斷激發孩子的學習興趣,他才能孜孜不倦去學和記。
7.練習、練習、再練習
不妨和孩子一起不斷大聲重複一些他們要背誦的東西,多重 複幾遍之後,孩子就會覺得背誦非常簡單。經常考一考孩子 他新學的字或者加減法,越多的練習,孩子就越熟練。在考 完孩子簡單的字以後,應該很快把程度加深,考他一些更難 一點的字,孩子慢慢會意識到記憶是一個積極的過程,他會 越來越因為努力而感到自己是聰明的,他會因為自己能機智 地應對那麼多的問題而越來越自信。
8.豐富孩子的生活環境
有生活經歷才有記憶,由於“見多識廣”孩子能記住和講出 很多見聞須對自己的記憶充滿信心。在耳聞目染中,孩子們 對形象鮮明的、感興趣的或引起他們高興或驚奇的事物,都 會留下深刻的印象,較長時間保持在記憶中,這些印像在遇 到新的事物時會引起聯想,更容易記住新的東西。
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可以用卡片和孩子一起做遊戲。比如,給孩子看很多張圖片
3.設計提示語言
找到記憶的小竅門對孩子是非常有幫助的。比如,你在教孩
4.給孩子積極的暗示
給孩子積極的心理暗示,告訴他:“寶貝兒,這很簡單,你
5.分開段落、各個擊破
如果孩子要背一首詩,或者一個小話劇裡的大段台詞,你不
6.培養孩子學習的興趣
成人對自己感興趣的東西往往很容易記住。相反,對自己不
7.練習、練習、再練習
不妨和孩子一起不斷大聲重複一些他們要背誦的東西,多重
8.豐富孩子的生活環境
有生活經歷才有記憶,由於“見多識廣”孩子能記住和講出
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